Escuela pública de tod@s para tod@s

Y esto se acaba. El grupo que empezó en primero de infantil con Mamen e Iban. Y continuó en primaria con Gustavo y Ani, pasa a tercero de primaria.

Con altas (Aimar, Isaac) y bajas (Amaya, David, Shakira) durante estos cinco años se ha conseguido hacer un grupo que va más allá del compañerismo escolar. Este blog os queda como recuerdo de estos años juntos.

Buena suerte a todos.

viernes, 27 de junio de 2014

Fin de curso


Llegó el final de curso y como ya es tradición este año también os habéis ganado un vídeo recuerdo con las mejores fotos del curso. Un vídeo completamente dedicado a las chicas y chicos de 2ºB.

Lo podéis ver en al cuenta de DROPBOX del colegio, en la carpeta principal un vídeo llamado 2ºB.mpg

Si no podéis entrar o lo queréis con más calidad enviadnos un correo a la cuenta de clase y os lo enviaremos.

Pasad un muy buen verano y muchísima suerte a todos en tercero de primaria.


lunes, 16 de junio de 2014

Unificación

Este año ya nos toca la tan temida unificación. Véase: Se cogen a los niños y niñas de las tres aulas, se mezclan de forma no aleatoria y se generan otras tres aulas con un poco de aquí y un poco de allá.
En nuestros tiempos no existían estas cosas. Si eras de la C, de la C para siempre. Y la verdad que por más que me lo explican, no lo entiendo.

Dicen que para que los niños se abran y tengan nuevas amistades. Entre los del cole, los de natación, baile, pintura, primos, los de la plaza, los amigos de los hermanos y los amigos de los amigos ¿no tienen bastante?

Dicen que para romper rencillas y problemas que pueda haber en clase. ¿hay problemas en clase? y si no los hay ¿qué sentido tiene?

En este mundo tan individualizado en que vivimos (apenas conoces al vecino), más bien habría que cuidar las amistades, fomentar lazos de unión, vínculos, que con el tiempo, van más allá que un simple compañerismo.

Nos cuentan que se verán en el patio, que las verdaderas amistades no se pierden con la distancia, que agrandaran su círculo de amistad. Bien sabemos que la vida no es así.

Pero parece que hay miedo. Miedo a la unión, miedo a las masas. Cualquier tipo de colaboracionismo, colectivo, asociacionismo, se intenta descreditar y romper.Y así estamos viendo día a día como se intenta enfrentar a colectivos que deberían colaborar como, profesores y padres, funcionarios y trabajadores de empresas privadas, parados y empleados, inmigrantes y españoles, payos y gitanos. Y se desacreditan ONGs, asociaciones de barrio, colectivos como 15M, grupos de vecinos que persiguen un bien común. 

¿Por qué no dejar que un grupo de alumnos que han creado unos vínculos de unión sigan reforzandolos como un gran equipo que son?

Ya lo decían los antiguos: - Divide y vencerás -

Y tú, ¿qué opinas?

David Sánchez

viernes, 6 de junio de 2014

10 Pautas para que los niños y niñas aprendan a aprender

Ya se acerca el final de curso y es hora de hace balance para sacar conclusiones para futuros años.


Hemos encontrado un interesante articulo que nos guía a los padres en como ayudar a los niños y niñas en las tares del cole. Os ponemos un resumen de lo que allí se dice.

  1. Fomenta la reflexión sobre el propio aprendizaje. Haz que el niño/a se pregunte que quiere aprender, porque quiere aprenderlo y cómo va a hacerlo.
  2. Trabaja la autoeficacia y la autoestima ofreciéndole tareas que supongan un reto, pero que sea alcanzable. Deben tener alguna dificultad pero al mismo tiempo que puedan solventar. 
  3. Ante nuevos aprendizajes, ayúdale a comenzar analizando los conocimientos previos que tenga sobre el tema. Aprender a aprender significa poder establecer relaciones con otros contenidos y basarse en ellos, de esta forma se produce un verdadero y significativo aprendizaje, distinto a la memorización o copia.
  4. Deja que sigan su propio ritmo. Cada persona es distinta y el aprendizaje se construye, esto implica un proceso que cada cual ha de seguir con su ritmo personal.
  5. Favorece su papel activo en la construcción de aprendizajes. Ante la tarea de aprender el protagonista es el sujeto que aprende y su papel por lo tanto ha de ser activo en la creación de estos aprendizajes. Para ello, permítele e incítale a la práctica, la indagación y el desarrollo de las competencias o el saber hacer.
  6. Enséñale a evaluar el desarrollo de su aprendizaje. Esto implica la reflexión durante el desarrollo del proceso de aprendizaje. Es decir haz que reflexione y que se dé cuenta de que es lo que aprendido y como lo ha hecho.
  7. Muéstrale que el error es una fuente de aprendizaje. Enséñale a aprender de los errores reflexionando sobre los mismos.
  8. Dale apoyo emocional y autoestima para afrontar las dificultades que surjan durante el proceso y se enfrenten al fracaso sin abandonar.
  9. Despierta su interés y su motivación, hazle ver la utilidad de lo que aprende y trata de aportarle medios y materiales para que se produzca una verdadera situación de creación de aprendizajes.
  10. Ayúdale a reflexionar sobre sus avances en el proceso. Es importante que vean los logros alcanzados.
Podéis leer el articulo completo aquí www.educayaprende.com

martes, 27 de mayo de 2014

Canción de 50 aniversario

Ya han comenzado los actos de celebración del 50 aniversario del colegio.

Al parecer hay quien ha tenido ciertos problemas para escuchar la canción conmemorativa que han compuesto para la ocasión.
Además la hermana de Iñaki ha participado activamente, ha escrito la música y la canta.

Os ponemos un enlace para que la podáis escuchar.

Canción del 50 aniversario C.P. Cardenal Ilundain


martes, 29 de abril de 2014

Más de animales.

Seguimos con el estudio de los animales.

Izan ha preparado un bonita presentación con una clasificación de los animales en Prezi. Incluyendo el animal más raro del mundo. ¿Sabéis cual es?


Ver presentacion

viernes, 25 de abril de 2014

EL PEZ QUE SONREIA

Estudiando los animales Iñaki ha descubierto que los peces saben sonreír.

Y buceando por internet ha descubierto este bonito video.


  

miércoles, 9 de abril de 2014

Los animales

Este trimestre los chicos y chicas de segundo están trabajando un proyecto sobre los animales.

Leyan ha preparando una bonita presentación con el ordenador que quiere compartir con nosotros.




Muy interesante y divertida. Gracias Leyan.